合肥三中地理组组织高级教师示范课

    为加强学校高级教师的引领示范作用，进一步营造“研究新教材，探索新教法”的教研氛围，合肥三中于12月下旬开展各学科“高级教师示范课”活动。地理教研组周新民老师于12月22日上午，在高二（5）班开展示范课教学活动。副校长冬云、教科室副主任袁艳、办公室副主任徐文墙，以及地理组全体教师参与观摩听课。

    课程开始之前，周新民老师引导学生回顾高中地理学习过程中涉及到的等值线问题，例如:等温线、等高线、等压线等。结合期中考试的情况，明确等值线问题在高中地理学习中的重要作用，并以“常见等值线的判读方法”为主题，开展专题教学。新课教学过程，主要分为两部分。

    第一部分—等值线判读的一般顺序。通过等温线的案例，引导学生读数值；通过等压线的案例，引导学生比大小；通过等高线的案例，引导学生析疏密。这一部分教学中，周老师循序善诱，由易到难，启发学生思考。在培养学生地理图表分析能力的过程中，落实核心素养对于学生地理实践力的要求。第二部分—等值线判读的方法与技巧。通过垂线法、切线法等技巧，结合不同地形部位等高线分布图、等温线分布图、等压线分布图，在案例分析中，引导学生学会等值线的判读技巧。授人以鱼不如授人以渔，教学过程中，周新民老师并不单一列举个别案例，而是将方法教给学生，结合高中地理学习中的河流、洋流等重难点板块，帮助学生完善关于等值线问题的知识框架体系。

    周新民老师的示范课结束后，地理教研组开展了本节课的评课活动。首先，全组成员都对周老师的课给予了高度评价；其次，组内老师提到，周新民老师的教学思路与内容，无论是对于高一即将开始学习的“地貌的观察”，还是高三的复习课，都有很大的借鉴价值。

    学校通过本次活动不仅为高级教师展示风采搭建了平台，更为新教师互观互学，交流研讨提供了契机。教有所得、学有所悟，相信有学科高级教师的示范引领，有同心与共的深度教研，不仅能推动新教师的成长，更能促进学校的学科教学水平和高效课堂建设再上新台阶。