FOREWORD

党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。近年来，合肥市第三中学立足实际，以培养学生的科学素养、创新精神和动手实践能力为重点，通过多种途径，积极开展科技教育，以科技教育推动科技创新人才培养，使学生掌握必要的科学知识与技能，体验科学探究活动的进程与方法，培养良好的科学态度、情感与价值观，在“学有所趣、专有所乐”中建立科学意识，培养科学素养和科学思维，塑造科学精神，进而提升学校办学层次和品位。

PART ONE

创新发展

科学教育提升育人品质

合肥市第三中学前身是1920年创办的私立庐阳正谊中学，百年府学，人才辈出，百年历史赋予学校深厚文化底蕴，近年来，学校从国家基础教育发展全局出发，践行为党育人、为国育才教育使命，面对新高考和新课程改革，学校以建设多层次特色课程体系为核心，以教学改革为抓手，以科学化管理为支撑，全面推进育人方式变革，坚持“人人是才，人人成才”办学理念，秉承“溯源思贤，砺志笃学”的校训，“崇和、尚美、守正、求真”的校风，“勤研、善导、厚德、乐教”的教风和“勤学、善思、寻疑、问道”的学风，确立“为学生未来发展奠基，为社会文明进步育人”办学宗旨，奋力建设“基础厚，特色强，质量优，品位高”的安徽省优秀示范高中；特色是学校的鲜明符号,特色是学校的精致名片,在学校发展过程中，不断实践，不断提升，逐渐形成了三大特色教育：以篮球手球为基础的体育技能教育，以美术主持为核心的艺术素养教育，以书法吟诵为亮点的传统文化教育；拥有包括篮球队、手球队、常青藤话剧社、雅庐戏剧社、正谊棋社、机器人社等高水平运动队和特色社团，基本形成“生生有特长，人人有社团”的良好的特色教育氛围。学校深入探索科技创新教育系统推进机制，力争达到科学普及、人才培养、德育渗透三个维度的目标，融合“创新、实践、合作、共享”的理念，融合创新教育与人文教育，积极推进学生核心素养培育。

PART TWO

创新建设

实验探究培养科学精神

学校积极推进高标准的数字化实验室建设，学校先后建成物理、化学、生物数字化实验室。与传统实验相比，数字化实验引入“人机交互”，保留了真实实验的一切要求。实验对象的操作、实验装置的架设、实验过程的设置和调控等，且具有传统实验所不具备的“采集高速度、数据高密度、结果高精度、呈现高可视度”等一系列突出优势，学生可以直观感受到实验的全过程，实验显得愈发真实，变‘不可见’为‘可见’。

   学校数字化化实验室的装配使常规教学活动获得动力，有助于培养学生“在信息技术环境下的自主学习和自主探究能力”，形成了“老师乐于教,学生乐于学”的良好实验探究氛围。 

PART THREE

创新课程

科技教育内涵落地有声

学校以创建安徽省特色普通高中为契机，积极探索打造科教品牌，形成了以机器人创客教育、人工智能实践创新教育以及无人机科技教育为特色的科教品牌。在科技创新人才培养实践中，学校把科技教育纳入学校发展规划和工作计划，建立完善的科技创新人才培养机制，同时积极拓展课程领域，丰富特色课程资源，构建支撑特色发展的课程体系，开发了《人工智能》、《未来派》和《爱上无人机》等校本教材，并将科技教育融入课堂，培养学生的创新思维；以一年一度的校园科普周等活动为载体，为学生施展科技才能提供平台，组织开展科技发明、科技制作、科技实验、科技论文等科技创新活动，培养学生的科学志趣和创新精神；组建科技类社团，配备专职指导教师，定期开展培训，组织学生参加国家、省、市级科技实践创新大赛；以科技创新教育为抓手，加强机器人创新实验室、人工智能实验室、创客实验室建设，推进项目式学习的应用和实践，以此推动科技创新教育普及和提高相结合，助力科技创新后备人才的蓄能和成长。学校科信处团队注重理论联系实际，对接高校、科协等，开展课题研究，形成了行之有效的新时代普通高中科技特色教育与创新素养培育体系。

PART FOUR

创新成果

科技教育再创育人高地

多层次的科技人才培养实践打造了合肥市第三中学的科技教育品牌，取得了丰硕的成果：多名学生在全国青少年无人机大赛、WER世界机器人大赛、全国中小学信息技术创新与实践大赛、乐高青少年科学创新交流大会中获奖。学校正谊机器人队自2015年组建以来在合肥市青少年机器人竞赛和安徽省青少年机器竞赛累计获得一二三等奖近150多项，学校成为安徽省人工智能学会、合肥市无人机科教学会、合肥市青少年科技创新教育学会联盟会员单位。2020年程睿鑫同学、2023年方子文同学都以安徽省一等奖第一名成绩进入全国学生信息素养提升实践活动，与全国各地选手比拼。学校正谊机器人队在2023年合肥市第十五届青少年机器人竞赛中获得冠军一个，一等奖三个，二等奖两个，三等奖三个。学校君尧无人机队在2023年第七届全国青少年无人机大赛安徽省赛和合肥市第二届无人机创新教育竞赛获得团体和个人二三等奖15项，获奖层次和获奖人数进一步提升，在同层次学校中名列前茅。

 POSTSCRIPT

御风以翔，破浪以飏。未来的教育，一定是教育与科技的深度融合，是大数据、人工智能大模型等先进技术的广泛、深度应用。培养适应未来发展、具有原创动力、能够引领新时代的创新性人才，引导国家从富起来到强起来，担当起为党育人、为国育才的社会责任。今天合肥市第三中学，为实现学生的充分、全面、最优发展，教师的自觉、专业、优质发展，学校的优质、特色、内涵发展，在学校“十四五”发展规划的指引下，全校师生以创建“特色鲜明”的现代化优质示范高中为己任，踔厉奋发、赓续奋斗，持续推进以“五育并举”引航育人方式变革的生动实践，在新时代的教育征程中正奋楫争先、勇毅前行。