夏日炎炎，合肥三中传来喜讯。在近期公布的2022年合肥市普通高中“大研讨、大交流”案例成果暨新课程新教材实施优秀成果评比结果中，学校在“问题解决方案、研究课例、行动案例、双新实施优秀成果、优秀校本课程及典型案例”五个项目的评比中均获得优异成绩。据统计，在此次公布的评选结果中，三中共12门学科、15位教师获得24个市级奖项。

今年是“双新”实施的第二年，为有效推进新课程新教材实施省级示范校及发展共同体建设工作，深入探索基于学科核心素养大单元教学，促进学校高质量发展，市教育局统筹安排，组织了一系列评选活动。三中也积极响应上级部门的号召，认真组织，扎实推进，以赛促研，以赛促教，借助参加“大研讨、大交流”活动、优秀校本课程及典型案例评选活动及新课程新教材实施优秀成果评比活动等，努力探索新课程新教材教学改革方向。

在目前新课程新教材的实施背景下，学校高度重视这些活动，早谋划、早部署，制定活动方案，成立活动领导小组。于3月6日召开“大研讨、大交流”启动会暨课程建设工作推进会。各学科教研组在3月参加合肥六中共同体“大研讨、大交流”学科专题研讨会，在共同体学校的帮助下打磨作品，并在5月参加合肥市普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设“大研讨、大交流”成果展示周活动，积极探索教学改革。

自普通高中新课程新教材实施国家级示范校建设工作推进以来，合肥三中高度重视“双新”建设工作，以这些评比活动为抓手，开展有针对性的教研活动，激励教师提高自身教学水平，深化大单元教学理念。未来，学校将继续加强与共同体学校之间的分享交流，以此次评比活动为契机，发挥案例成果的示范引领作用，丰富新课程新教材实施的实践成果，确保学校“双新”工作向纵深方向发展。